В процессе поэтапного обучения в организации практика имеет большое значение для приобретения профессиональных навыков и опыта профессиональной деятельности. В результате закрепляются теоретические знания, приобретаются новые знания и умения, формируются профессиональные компетенции специалиста «банковский агент» в 20002 году. Практика является неотъемлемой частью среднего образования для получения профессиональных знаний, изучения профессиональной деятельности на конкретных организационных примерах и приобретения практических навыков работы в процессе обучения. Достижение указанных целей требует решения следующих задач. — приобретение навыков использования базовых экономических знаний в области профессиональной деятельности — — приобретение навыков анализа организационных структур управления — — приобретение навыков применения методов на практике — — приобретение умений и навыков работы с бухгалтерской и финансовой отчетностью, навыками и нормативными документами. В качестве объекта практики вместо «банковского агента» было выбрано ПАО «Росбанк». В рамках организационного этапа стажировки Агентством была организована обучающая встреча с руководителем стажировки для разъяснения правил поведения, внешнего вида, рабочей программы организации и студентов (практикантов) сектора. объем обязательств, доступ к данным. Также была представлена необходимая информация по охране труда и технике безопасности.
ПАО «Росбанк» — частный католический банк, член Международного банковского клуба Societe Generale, предлагающий комплекс банковских услуг как в частном, так и в корпоративном секторе и имеющий лицензию на управление всеми банками. Название. Структура банковской группы ПАО «Росбанк» приведена в Приложении 1, структура корпоративного управления ПАО «Росбанк» представлена в виде Приложения 2. (Орган). Организационная структура управления ПАО «Росбанк» представлена в Приложении 3. Таким образом, существующая организационная структура отражает стандартные виды деятельности банка. В банке организованы основные департаменты: банковский, кредитной работы, юридических лиц, корпоративной и розничной деятельности, внутреннего контроля, банковский и развития внутренних сервисов, обеспечивающих качество работы банка. В 2017 году банк первым в стране получил высший рейтинг от обоих государственных рейтинговых агентств, аккредитованных Банком России. Рейтинг Российской Федерации.
Импорт…………………………………………. ……………………………….. 31. 2. организационная деятельность 103. анализ финансовых результатов деятельности организации за последние два года (доходы, расходы, прибыль и рентабельность). ……………. …….. ………………………………….. …. ………….. 23 5. Активная деятельность в ПАО «Сбербанк», Россия и характеристика его руководства ………….. ……………………………………….. … 266. особенности карты пао «сбербанк россии» …………….. 27 Выводы………………… … ……………………………………… …… 30 Список использованных источников …………………………… …….. ………… 31 Приложения ………………………… …….. ……………………………………. . 33
В ходе стажировки для приобретения ключевых профессиональных навыков и компетенций, в основном путем самостоятельного решения существенных производственных задач, устанавливается непосредственная связь между теоретической подготовкой и профессиональной деятельностью, приобретаются управленческие и организаторские навыки. Основная цель стажировки — интегрировать, расширить, углубить и систематизировать знания и навыки, полученные во время обучения в профессиональной сфере, на основе изучения конкретных видов деятельности. Задачи стажировки следующие Быть. Интеграция теоретических знаний по изучаемой экономической области — Ознакомление с производственной, финансово-экономической и административной деятельностью коммерческого банка — Приобретение практических навыков решения конкретных, производственных и экономических задач — сбор и изучение нормативно-справочных материалов, бухгалтерского учета и статистики. Объектом изучения в данной практике является ПАО «Сбербанк России». Предметом исследования является изучение организационно-технических, финансовых и финансово-экономических показателей деятельности коммерческих банков. При подготовке отчета использовалась научная и учебная литература, правовые, уставные и нормативные документы, годовые отчеты.
Банковское дело 1
Учебный план устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студентов, определяет содержание и вид учебных занятий и выставок. Для освоения учебной дисциплины студенты должны обладать следующими знаниями и компетенциями. — знать принципы организации банковской системы — знать особенности структуры банковской системы — знать особенности функционирования банка. Программа предназначена для учителей, преподающих данный предмет, и для студентов, изучающих предмет 38. 04. 08 «Финансы и кредит», а также для учителей, изучающих «Банковское дело 1». Данная отрасль относится к блоку отраслей, предлагающих специальные отраслевые циклы и профессиональную подготовку. Данная отрасль является необходимым условием для изучения отрасли «Банк 2». Обучение в этой отрасли базируется на следующих направлениях. -Макроэкономик а-Микроэкономик а-Экономист ы-Финансовые рынки и институт ы-Банковское дело (уровень степени).
Цели предмета.
Изучение особенностей функционирования российской банковской системы и последних тенденций ее развития
Прогнозируемые результаты обучения.
Знание принципов организации банковской деятельности, банковской политики, моделей банковской деятельности и их подразделений
Владеть навыками комплексного анализа различных видов банковской деятельности: традиционной энергичной и пассивной работы, нетрадиционных банковских услуг, новых банковских продуктов
Содержание обучения учебные объекты
Вопрос 2: Анализ финансового состояния и результатов деятельности банка. Банковская информация
Контрольные данные.
Если итоговая оценка по предмету составляет менее 4 единиц, студент получает неудовлетворительную оценку и должен присутствовать на повторном экзамене. Если неполная итоговая оценка менее 4 единиц, она не округляется (например, 3. 9 не округляется до 4). Во всех остальных случаях, если дробная итоговая оценка больше 4, она округляется до целого числа в соответствии с правилами математического округления. На формирующих этапах оценивания они не округляются.
Промежуточная оценка
0. 3 *Работа на семинаре + 0. 3 *Окончательный контрольный тест (живой) + 0. 4 *Работа в команде
Рекомендуемая основная литература
Рекомендуемая дополнительная литература
Управление ликвидностью коммерческих банков в России: учебное пособие для вузов, Астрелина, В. В., 2012.